性別平等如何做起? | 台中建案查詢網
![性別平等如何做起?](https://i.imgur.com/t0MQFqH.jpg)
2020年11月13日—性別教育或性別平等教育的可貴之處並不是要男女劃一,而是正如性別研究...為數不少的父母未必做到身教,比較重視小朋友學問上的成績,對於性別平等 ...
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(網絡圖片)
提起性別教育或性別平等教育,或不少人都會誇誇其談如何打破傳統的男女刻板框框,但真的實踐起來呢?社會看起來開放包容,但對性別多元議題仍經常噤若寒蟬,一副與人無尤的態度。一些人仍認為性小眾人士能否得到相應權利只是他/她們自身的事。
性別教育或性別平等教育的可貴之處並不是要男女劃一,而是正如性別研究學者呂家玟博士(Melody)所言,每一個人都有不同的性別氣質、身份認同,如何能使每個人在不同當中達到平等?
新澳門學社理事長甘雪玲指出,雖然教材有理想化、公式化或標準化的答案,但當教的內容與現實言行不一致,學生會變得難以適從。
何謂性別平等? 學者:不同性別氣質皆有平等對待
Melody表示,性教育跟性別教育的目的是「讓我們接受、正面地了解自己的身體跟性反應,不管心理或生理的;讓我們能夠對於我們不要的、不喜歡、不舒服的say no,這是拒絕、抗拒,這個是保護自己的能力」。
性別學者呂家玟
究竟性別教育及性別平等教育有何不同呢?Melody表示,台灣跟香港都慣用性別平等,因為性別平等是一般公眾比較容易理解的概念。「但是以我們做性別研究的角度來講,平等,甚麼叫平等?是需要釐清的一個概念。」
她指,「平等」兩個字並不是要一切都要一樣。事實上,男女之間是有不同的。「我覺得要教小朋友是:我們每個人是不同的,每個人的性別氣質都不同,身份認同也是不同的,但是又在不同當中達到平等。」 「如果公眾比較能夠接受,我是覺得可以用性別平等,但不應該停在大家要一樣、平等對待的層次。」
Melody又表示,不同性別在生理、性別氣質均有不同。「例如男生可得長得比較陰柔的氣質,女生男孩氣等等。重點在於多元,接納不同,然後接納自己,這些性別氣質中有很多跟性有關;你的性慾,你喜歡的對象等係...
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